A seguito delle prove cantonali standardizzate di italiano e matematica condotto dal Centro innovazione e ricerca sui sistemi educativi \u00e8 emerso un profilo preoccupante degli allievi nelle scuole elementari ticinesi. In pratica ad essere pi\u00f9 bravi a scuola sono i bambini di cittadinanza svizzera privi di passato migratorio e soprattutto con un\u2019origine sociale ed economica benestante.<\/p>\n
E\u2019 la conferma di quello che il Partito Comunista continua a sostenere da anni: nella scuola ticinese e svizzera esiste ancora una forte selezione sociale e l\u2019uguaglianza di possibilit\u00e0 \u00e8 ancora troppo influenzata dall\u2019origine familiare e di classe degli studenti. Fa bene quindi il DECS a sostenere \u201cla necessit\u00e0 di mantenere alta l’attenzione sugli aspetti dell’equit\u00e0 e dell’inclusione\u201d, ma ci\u00f2 non sar\u00e0 possibile solo coi proclami.<\/p>\n
Occorre un piano di investimenti nelle scuola pubblica affinch\u00e9 lo Stato elimini tutti gli ostacoli di carattere sociale ed economico che impediscono la piena uguaglianza di possibilit\u00e0 e il pi\u00f9 ampio diritto allo studio per i giovani. Tali misure dovranno vertere sulla gratuit\u00e0 dei servizi offerti dalla scuola e l\u2019abbandono di pratiche pedagogiche come l\u2019approccio per competenze dettate dagli interessi del padronato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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